申请案例参考：G同学获录新加坡三育中小学小学四年级课程

　　申请案例参考：G同学原在一所双语学校就读，家庭计划转入国际学校小学阶段并为后续中学路径做准备。由于小学四年级课程对前置年级和英语、数学入学测试均有明确要求，G同学和家长担心直接递交会遇到年级衔接与测试准备不足。姚静老师接手后没有直接启动申请，而是先带着家庭逐项核对申请条件，确认孩子的前置年级和年龄符合小学四年级申请要求，再整理现有成绩报告。

　　在材料阶段，姚静老师帮助G同学把语文、数学等核心科目成绩按学校要求梳理成清晰对照表，并针对英语表达与课堂适应制定一套为期数周的适应计划。与此同时，G同学加强英语阅读与数学基础题型训练，逐步熟悉入学测试的题目形式。材料完成后，家庭在顾问建议下按学校时间要求递交申请。

　　最终，G同学顺利通过英语、数学入学测试和面试，获得新加坡三育中小学小学四年级课程录取，计划于2026年1月入学。整个过程让家长感到节奏清晰，也避免了因材料或年级条件不明确而产生的反复。